教育部召開2020年年中推進會
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7月27日，教育部召開2020年“弘揚奮進精神 完成收官任務(wù)”年中推進會。會議強調(diào)，統(tǒng)籌推進常態(tài)化疫情防控和教育改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，真抓實干、埋頭苦干，銳意進取、攻堅克難，高質(zhì)量完成好全年目標(biāo)任務(wù)，為決勝全面建成小康社會，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育貢獻力量。教育部黨組書記、部長陳寶生主持會議并作總結(jié)講話。
會上，部黨組成員就分管領(lǐng)域形勢任務(wù)及推進落實重點工作考慮作了發(fā)言。18個司局圍繞《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》收官情況，落實黨中央、國務(wù)院對教育工作重大決策部署和全國教育大會精神重點推進的21個攻堅項目進展情況，教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作等內(nèi)容，進行了逐項匯報。
陳寶生在總結(jié)講話中指出，今年上半年，突如其來的新冠肺炎疫情，讓教育系統(tǒng)經(jīng)歷了一次全面檢驗和一次大考，考驗了我們的“兩個維護”意識、決策應(yīng)變水平、組織動員能力和奮進狀態(tài)。總的來看，教育系統(tǒng)成功迎接了挑戰(zhàn)、經(jīng)受住了考驗。
陳寶生強調(diào)，要立足教育對象、手段、環(huán)境、目標(biāo)和任務(wù)的變化，熟悉和掌握疫情防控常態(tài)化下的工作特點和工作規(guī)律，盡快轉(zhuǎn)變舊思路、研究新對策。一是聚焦“收官”和“開局”。要收“指標(biāo)”官、“任務(wù)”官、“改革”官，真實客觀總結(jié)情況、動真碰硬解決問題。要定好總目標(biāo)，踢好“頭三腳”，謀好新長效，為教育“十四五”規(guī)劃開好局。二是著眼“疫后”和“后疫”。要深刻反思、系統(tǒng)研究，在解決人才供需對接、教學(xué)方式變革、家校共育等深層次問題上下功夫。三是強調(diào)“部署”和“見效”。要堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，把權(quán)威聲音傳下去、配套措施建起來、監(jiān)測制度補起來、新的問題考慮進來，真正把政策措施落到地面上。四是明晰“局部”和“全局”。要樹立大局意識，提高政治站位，從社會穩(wěn)定的大局重視和加強思想政治工作，從保就業(yè)的大局積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，基于國家整個財政收支的大形勢優(yōu)化教育投入。五是平衡“定力”和“突圍”。保持戰(zhàn)略定力，主動應(yīng)對、認真研判，提前儲備政策措施，以奮進求突破、求發(fā)展。六是做好“戰(zhàn)時”和“平時”轉(zhuǎn)化。戰(zhàn)時的成果要努力鞏固住，戰(zhàn)時的做法可以常態(tài)化，戰(zhàn)時的探索要盡量機制化，抓住機會深化改革。
教育部機關(guān)各司局、各直屬單位主要負責(zé)人參加會議。
(編輯：七月)
